Госконтракты ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ВЛАДОС", Москва

Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи для 1 класса. Коррекционно-развивающее обучение.
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи для 4 класса. Коррекционно-развивающее обучение.
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Книга печатная для детей
Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи для 2 класса. Коррекционно-развивающее обучение.

Учебники печатные общеобразовательного назначения

Мировая художественная культура (в 2 частях) 10 кл
Мировая художественная культура (в 2 частях) 11 кл.

Теремов А.В., Петросова Р.А. Биология. Биологические системы и процессы. 10 класс
Теремов А.В., Петросова Р.А. Биология. Биологические системы и процессы. 11 класс

Литература различного содержания для комплектования библиотек

Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения

Горбацевич А.Д., Коноплева М.А. РЕЧЕВАЯ ПРАКТИКА. 2 класс. Рабочая тетрадь для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Рябова Е.В. Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 2: учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4)
Горбацевич А.Д., Коноплева М.А., Гаркушина О.В. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Речевая практика" 3 класс: учеб. пособ. для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Богатая О.Ф. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебному пособию "Обучение грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). 1 доп. и 1 классы": пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО обучающихся с ТНР по вариантам
Миронюк З.Н., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка. Рабочая тетрадь для 8 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Девяткова Т.А., Кочетова Л.Л. и др. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида (для 5-12 классов): пособие для учителя
Кудрина С.В. Мир природы и человека. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 3 класс.
Кудрина С.В. Мир природы и человека. 4 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Львова С.А. Практ.материал к урокам соц.-быт.ориентировки в спец.(кор.)общ.школе VIIIв. 5-9кл.:пос.для учителя
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. 5-9 класс. Методическое пособие
Кудрина С.В. Мир природы и человека (для обучающихся с умственной отсталостью (с интеллектуальными нарушениями). 2 класс.
Миронюк З.Н., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка. Рабочая тетрадь для 7 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Миронюк З.Н., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка. Рабочая тетрадь. 6 класс
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. 8 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Горбацевич А.Д., Коноплева М.А., Гаркушина О.В. Речевая практика. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 3 класс.
Горбацевич А.Д., Коноплева М.А. Речевая практика. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 2 класс.
Кудрина С.В. Мир природы и человека. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 4 класс.
Рябова Е.В. Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 4: учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4)
Миронюк З.Н., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка. Рабочая тетрадь для 9 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Богатая О.Ф. Прописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 доп. и 1 кл. Букварный период: учеб. пос. для общеобразов. орг., реализующих ФГОС НОО обучающихся с ТНР по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение.
Богатая О.Ф. Прописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 доп. и 1 кл. Добукварный период: учеб. пос. для общеобразов. орг., реализующих ФГОС НОО обучающихся с ТНР по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение.
Богатая О.Ф. Обучение грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Учебное пособие для 1 дополнительного и 1 классов
Рябова Е.В. Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 1: учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4)
Горбацевич А.Д., Коноплева М.А. РЕЧЕВАЯ ПРАКТИКА. 3 класс. Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Рябова Е.В. Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 3: учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4)
Горбацевич А.Д., Коноплева М.А. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Речевая практика" 2 класс для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Лыкова-Унковская Е.С. СБО: Дидактический материал для работы с детьми по формированию бытовой компетенции для 1 дополнительного и 1 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС образования детей с нарушениями интеллекта
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 6 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие: 5 класс образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Фадеева С.В. Рабочая тетрадь по математике для учащихся 6 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Миронюк З.Н., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка. Рабочая тетрадь. 5 класс
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. 7 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Рябова Е.В. Окружающий природный мир: методическое пособие с примерными конспектами уроков для организации индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4)
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 9 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Фадеева С.В., Власова А.Ф. Рабочая тетрадь по математике для учащихся 5 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Фадеева С.В., Власова А.Ф. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебному пособию "Математика. 5 класс"

Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения
Учебники печатные общеобразовательного назначения

Никишов А.И. Биология. Организмы. 6 класс.
Никишов А.И. Биология. Организмы. 5 класс.

Развитие читательских навыков у детей. Комплект I. А, В, Б, Е, И, М, Г, Д, К, О
Логопедическая тетрадь для занятий с детьми 6-7 лет с ОНР
Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения. Пособие для педагогов, дефектологов, психологов. 1 класс
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7лет: В2ч.-Ч.1 Пос.для логопеда
Альбом для логопеда. Для логопедов, воспитателей, студентов дефектологических факультетов
Развитие читательских навыков у детей. Комплект II. Л, С, Н, Ё, З, П, Я, Т, Р, Ш, У
Развитие читательских навыков у детей. Комплект III. Й, Ф, Ы, Ж, Ю, Ч, Х, Ц, Щ, Ь, Э, Ъ
Артикуляционная, зрительная и пальчиковая гимнастика с примерными конспектами индивидуальных и фронтальных логопедических занятий. Пособие для коррекционно-развивающей работы со старшими дошкольниками и младшими школьниками
Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 2 кл. Звуко-буквенный анализ
Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 кл. Развитие графомоторных функций
Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 3 кл. Словарный запас и лексико-грамматические конструкции
Логопедические занятия с детьми с ОНР для 1 класса. Рабочая тетрадь
Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал)
Обучение детей творческому рассказыванию по картинкам: пос.для логопеда

Психолого-педагогическое сопровождение реализации федеральных государственных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО)
Уроки внеклассного чтения. 5-9 классы: методическое пособие для педагога специальной (коррекционной) общеобразовательной школы
Логопедическое лото. Развитие речи, внимания и памяти у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Развивающее пособие: пособие для проведения логопедических занятий
Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств. Методическое пособие с электронным приложением
ВРЕМЕНА ГОДА: сказки, игры, сценарии, творческие занятия, веселые поделки. Пособие для организации занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебному пособию "Обучение грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). 1 дополнительный и 1 классы"
Русский язык: Учебное пособие для 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Учебное пособие для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Мир природы и человека" для 1 дополнительного класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС и АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Методические рекомендации по работе с учебником Букварик. Подготов. класс специальных (коррекц.) образовательных учреждений VIII вида
Конспекты уроков с использованием компьютерных технологий для 5-9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида с мультимедийным приложением (метод. пособие для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ)
Организация проектной деятельности в школе в свете требований ФГОС. Методическое пособие
Справочник по математике (геометрия) для 5-9 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 2-е изд., дополн. и испр.
Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие: 5 класс образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 6 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Социально-бытовая ориентировка. 7 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Социально-бытовая ориентировка. 8 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Модели техники с рабочими механизмами на уроках столярного дела. 7-11 классы. .Практические материалы к урокам технологии для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Мировая художественная культура (в 2 частях) 11 кл.

Подготовка к обучению грамоте (для обучающихся с задержкой психического развития). 1 доп. кл.

Учебник (Описание : Теремов А.В., Петросова Р.А. Биология. Биологические системы и процессы (базовый и углублённый уровни). 10 класс.)
Учебник (Описание : Теремов А.В., Петросова Р.А. Биология. Биологические системы и процессы (базовый и углублённый уровни). 11 класс.)

Субчева В.П. / Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 9 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 9 класс, 2020 год
Субчева В.П. / Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 6 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 6 класс, 2020 год
Субчева В.П. / Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 7 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 7 класс, 2020 год
Субчева В.П. / Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 8 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 8 класс, 2020 год
Субчева В.П. / Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 5 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 5 класс, 2020 год
Стребелева Е.А. / Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал),2020 год
Саламатова А.Г. / Справочник по математике (геометрия) для 5-9 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 2-е изд., дополн. и испр. 5-9 класс,2020 год
Миронюк З.Н., Ивершина Н.А. / Социально-бытовая ориентировка. Рабочая тетрадь для 7 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 7 класс, 2020 год
Миронюк З.Н., Ивершина Н.А. / Социально-бытовая ориентировка. Рабочая тетрадь для 9 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 9 класс , 2020 год
Миронюк З.Н., Ивершина Н.А. / Социально-бытовая ориентировка. Рабочая тетрадь для 8 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 8 класс , 2019 год
Лебедева А.А., Трушина Е.В. / Развитие социокультурных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Программа "Мир, в котором я живу" и конспекты занятий, 2019 год
Фролов Н.Н. / Техническое моделирование на уроках столярного дела: 5-9 класс: (учебно-методическое пособие для специальных и общеобразовательных школ, реализующих ФГОС и АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями), 5-9 класс, 2016 год
Перелетов А.Н., Лебедев П.М., Сековец Л.С. / Рабочая тетрадь по столярному делу 10-11 классы для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), 10-11 класс, 2018 год
Лыкова-Унковская Е.С. / СБО: Дидактический материал для работы с детьми по формированию бытовой компетенции для 1 дополнительного и 1 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС образования детей с нарушениями интеллекта, 1-доп- 1 класс, 2017 год

Мировая художественная культура (в 2 частях) 10 кл.

Технология. Штукатурно-малярное дело: Учебник для 5 класса общеобразовател ьных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Столярное дело: 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Технология. Штукатурно-малярное дело 7 кл. Учебник для спец, (корр.) шк. VIII вида.
Технология. Штукатурно-малярное дело: Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Биология. Организмы. 6 класс.
Мир природы и человека (для обучающихся с умственной отсталостью (с интеллектуальными нарушениями). 1 доп. кл.
Речевая практика. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 2 класс.
Подготовка к обучению грамоте (для обучающихся с задержкой психического развития). 1 доп. кл.
Подготовка к обучению письму и чтению (для обучающихся с задержкой психического развития) (в 2 частях). 1 класс.
Мир природы и человека (для обучающихся с умственной отсталостью (с интеллектуальными нарушениями). 2 класс.

Учебники печатные общеобразовательного назначения

Азина Е.Г. Логопедическое сопровождение младших школьников с ЗПР на основе использования фольклорного материала
Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 1: Устная связная речь. Лексика: пособие для логопеда.
Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2: Предложение. Текст: пособие для логопеда.
Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 3: Письменная связная речь: пособие для логопеда.
Бабкина Н.В. Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития: учеб. пособие
Бухарина К.Е. Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 6-7 лет с ОНР и ЗПР: методическое пособие
Векшина Т.В., Алимпиева М.Н. Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы.1 класс. (Математика, русский язык, окружающий мир)
Векшина Т.В., Алимпиева М.Н. Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 2 класс. (Математика, русский язык, окружающий мир)
Векшина Т.В., Алимпиева М.Н. Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 4 класс. (Математика, русский язык, окружающий мир)
Векшина Т.В., Алимпиева М.Н. Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 3 класс. (Математика, русский язык, окружающий мир)
Забрамная С.Д., Костенкова Ю.А. Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения. Пособие для педагогов, дефектологов, психологов. 1 класс
Зуробьян С.А. Подготовка учащихся с ОВЗ к письменному экзамену по русскому языку за курс основной школы. Пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Козырева О.А. Моделирование профессиональной компетентности учителя, работающего с детьми с ОВЗ.
Крыжановская Л.М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования: пособие для психологов и педагогов
Ларионова И.А., Осипова Т.А. Учимся писать проверочные работы по русскому языку в 1 классе. Практический материал и методические рекомендации по организации занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении грамоты
Речицкая Е.Г., Зуробьян С.А., Зуробьян А.Ж. Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы. КИМ — три формата: методическое пособие.
Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр: пособие для педагога-дефектолога
Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал)
Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии: Книга для педагога-дефектолога
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 9 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие: 5 класс образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 6 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 7 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие для 8 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. 5-9 класс. Методическое пособие
Ткаченко Т.А. Коррекция фонетических нарушений у детей. Подгот.этап: пос.для логопеда
Тригер Р.Д., Владимирова Е.В. Подготовка к обучению письму и чтению (для обучающихся с задержкой психического развития) (в 2 частях). 1 класс.
Чернышова Е.А. Организация работы с учащимися 5-6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции). Учебное пособие